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Curso de PNL Coaching

Este curso pretende unificar las últimas aportaciones de Coaching y de la PNL con el objetivo de su aplicación en la facilitación de procesos de coaching personales y profesionales orientados a alcanzar los cambios deseados. El curso permite conocer y practicar las principales competencias de un PNL Coach, así como toda una serie de actitudes y herramientas claves para el ejercicio profesional de Coaching. Esta formación está dirigida especialmente a profesionales que deseen actuar como Coach y también a directivos, formadores, asesores, consultores, psicólogos, terapeutas, educadores, asistentes sociales, médicos, ATS… y en general a toda persona orientada a la facilitación e implementación de cambios.

  • Conseguir la integración de la PNL y el Coaching, incorporando los últimos aportes teóricos y prácticos de ambas disciplinas.
  • Conocer como un Coach puede emplear preguntas poderosas y opciones, plantearse objetivos y comprometer al cliente a realizar las acciones necesarias para su progreso.
  • Desarrollar las principales competencias de un Coach mediante un entrenamiento práctico en el que se emplearan los roles de Coach, cliente y observador.
  • Aprender a emplear la realimentación como herramienta básica de mejora durante el proceso de aprendizaje.
  • Descubrir cómo ser un Coach más eficaz realizando sesiones reales de coaching “uno a uno” integradas en el curso y practicar las habilidades aprendidas en los periodos entre los módulos del mismo
  • Aprender a realizar Coaching telefónico.
  • Potenciar el aprendizaje mediante el empleo de ejercicios de investigación y modelado.
  • Conocer como emplear nuevas tecnologías informáticas como apoyo al proceso de coaching.
  • Aprender a resolver las dificultades que surjan mediante sesiones de supervisión de las prácticas de coaching realizadas entre módulos.
  • A cualquier persona que desee un cambio personal como mejora vida, sus relaciones en todas las áreas, como, pareja, laboral, profesional, empresarial.
  • A todo tipo de terapeutas que trabajen cualquier campo o área.
  • A personal sanitario, psicólogos, médicos, enfermeras.
  • Empresas, para mejora de la comunicación, establecimiento de valores.
  • Comerciales, deportistas, formadores, coach, profesores.
  • Cualquier persona o grupo que trabaje con equipos de personas….
  • Las 20 competencias principales de un Coach
    • Diseño de la Alianza
    • Responsabilizando al cliente
    • Creando confianza
    • Moviendo a la acción
    • Haciendo peticiones
    • Reconocimiento
    • Expresando lo que se percibe
    • Interrumpiendo al cliente
    • Siendo constructivo
    • Fijación de metas y planificación de acciones
    • Obteniendo el compromiso
    • Centrándose en lo esencial
    • Considerando el interés del cliente
    • Empleo de estructuras
    • Pidiendo permiso
    • Potenciando al cliente
    • Fluyendo con lo que surja
    • Indagar
    • Desafiando al cliente
    • Empleando al agenda del cliente
    • Expresando la intuición
    • Haciendo preguntas poderosas

     

  • Otros temas del programa
    • Definición del Coaching
    • Raíces del Coaching
    • Normas y presuposiciones básicas del Coaching
    • Las creencias en el Coaching
    • Tareas de Coaching
    • Como maximizar el Coaching
    • Como crear una consulta de Coaching

     

  • Herramientas y técnicas de Coaching
    • El modelo de elección
    • Manejo de interferencias
    • La matriz de la vida
    • Dividiendo, globalizando
    • Progresos graduales
    • Creando nuevos hábitos
    • Preferencias e inclinaciones
    • Capacidades únicas
    • El arte de la realimentación
    • La intención en el Coaching
    • Patrones conversacionales
    • Código ético
    • Coaching e identidad
    • Gremlins
    • La sesión inicial
    • Fases del proceso inicial
    • El acuerdo del Coaching
    • La rueda del equilibrio
    • Inventario de cualidades personales
    • Identificación de valores del cliente
    • Foco principal

     

    Modelos de competencias de PNL que se aplican

    • Calibración
    • Creación de sintonía
    • Sistemas representacionales
    • Posiciones perceptivas
    • Estado Presente y Deseado
    • Diseño y consecución de objetivos
    • Reencuadre
    • Metamodelo del lenguaje
    • Potenciación de recursos
    • Niveles lógicos
    • Detección y cambio de creencias

Nivel mínimo de acceso:
Consultar con profesor didacta.

Horas de formación:
El contenido teórico y práctico de este Curso es de 120 horas totales.